各教学单位、相关部门：

为进一步强化教学质量监控，完善内部质量保障体系，持续提升人才培养质量，根据学校年度教学工作安排，决定开展2025-2026学年第一学期校级教学督导工作。现将有关事项通知如下：

一、工作方式及思路

本科教学督导工作由校级和各教学单位院级的教学督导两级专家组在相关部门的配合下具体实施。各校、院教学督导应秉持严“督”重“导”的原则，充分发挥教学督导在稳定教学秩序、规范教学活动、培养教师队伍、深化教学改革、提高教学质量等方面的检查、监督、评价与指导作用，及时发现并解决教学运行与管理中存在的问题，总结推广优秀教学经验，营造良好教学氛围，促进我校教育教学水平持续提升。

二、人员组成及工作内容

（一）人员组成

本学期校级教学督导组成员38人，督导组成员分为4个小组（详见附件1）。

（二）工作内容

1.深入教学一线开展听查课工作。按照高教研究中心（教师培训中心）的统一部署和安排，有目的、有计划、有重点、有步骤地开展教学督导和听查课工作。

2.及时掌握教师教学效果和学生学习状态。检查教师的出勤情况、学生听课情况，督导教师维护好课堂教学秩序，提高教学质量。

3.督导组定期或不定期向高教研究中心（教师培训中心）或教学单位通报督导信息，提出改革意见和建议，为改进教学工作提供决策依据。

4.根据听查课情况，总结和推广优秀教师的教学经验，对教学效果有待提高的教师进行帮扶指导，对教学过程中存在的突出问题，进行教学专项调查研究，提出建议。

5.根据安排参加学校组织的本科教育教学审核评估督导工作和教学质量检查工作，不定期召开督导组会议。

6.听课时要注重从教师立德树人、课程思政，对教师教学发展的支持、课程教学改革等多方面考察教师教学质量和学生学习效果。同时应关注听课所在教学楼的教学秩序，学生学习状态，听取教师和学生对教学及教学管理工作的意见和建议。听课过程中如发现较重要问题，应及时反映给相关部门和教学单位，以便及时解决问题并督促教师及时改进，确保教学质量的持续提升。

三、督评课范围、方式及课程查询方式

强化校级教学督导的职能与作用，本学期校级督导督评课范围为2025-2026学年第一学期列入本科人才培养方案，面向全日制本科生开设的所有课程。督评工作采用“抽查督评、重点督导”的方式进行。

本学期所有课程安排可进入教务系统进行查询，依次点击“智慧地大”——“本科教务系统教师端”——“全校课表”——“听课查询”进行查询。

四、督查课要求

（一）学时要求

每学期教学督导与听查课不少于30学时，每次督评应至少听完一节课（45分钟）。

其中思政课：校级教学督导组按照教育部统一制发的听课评价表（巡课系统评课活动里注意要点选“2025-2026学年第一学期教学评价（思政课）”），每学期对每名承担教学任务的思政课教师至少听课1学时，每组根据思政课听课计划表（附件2），由各组长协调安排本组的思政课听课任务，确保每学期对每名承担教学任务的思政课教师实现听课全覆盖。

（二）督查课形式

本学期启用智慧地大直录播系统及评课模块，面向校内特定教学管理角色开放。校级督导可结合实际情况开展线上或线下督查工作：理论课可采取线上听课和线下听课方式相结合的方式进行督评活动，实验课、体育课采取线下督评方式进行。为提高督导质量，便于现场反馈沟通，鼓励尽量采用线下督评课。

（三）督查课评价

校级教学督导对所听课程进行认真、客观、公正的评价，听课结束后及时与任课教师反馈意见及建议。督查结束后，及时登录“直录播系统”，填写评教内容及时进行评教。具体操作步骤见《2025秋季学期线上评教系统登录及评教方法说明》（附件3）。

（四）材料提交

各教学督导于本学期第十八周前，根据督导情况，撰写并提交本学期督导工作总结；各组组长于学期第十八周汇总本组成员意见，提交本教学督导组工作总结。电子版发至hddjfzx@163.com，纸质版交至高教研究中心（行政南楼203室）。

未尽事宜请联系高教研究中心（教师培训中心），联系人：孙艳，联系电话：87207628。

                                                                            河北地质大学

                                                                    高教研究中心（教师培训中心）                                                                                  2025年9月17日