一、大赛简介

第八届全国高校混合式教学设计创新大赛以“以赛促建、以赛促用、以赛促教改”为宗旨，面向全国高校开展混合式教学改革的教师或教学团队，致力于挖掘、培育并展示教师的课程建设及教学设计成果，促进高校深化教育教学改革，推进课程改革与创新。

大赛自2019年创办，目前已被纳入中国高等教育学会《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》和《全国普通高校教师教学发展指数》数据统计源，是衡量高校教师教学发展生态的重要指标之一。

二、参赛对象及项目范围

承担教学任务、开展线上线下混合式教学改革的教师或教学团队，选定一门课程作为参赛项目：基于优质在线开放课程，或使用在线教学资源、学习管理平台，开展线上学习和线下面授有机结合的混合式教学课程。

三、大赛赛制

大赛分为校内遴选、全国复赛、全国决赛三个阶段。复赛分学科专业门类评审，根据课程内容，设置“文、理、工、医、农、术”等组别。决赛评审不分学科专业门类。

要求参赛主讲教师近5年对所参赛的课程讲授2轮以上。以个人或团队形式报名，团队成员可包括1名主讲教师和不超过4名团队教师。往届全国高校混合式教学设计创新大赛获得特等奖、一等奖的课程，不重复参赛。

四、大赛奖项

（一）国赛设置

国赛设个人（团队）奖。根据复赛人数比例和决赛成绩排名，按赛道择优评选出特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖，向获奖教师颁发获奖证书，其余未获奖，提交复赛作品的选手发放参赛证明。

（二）校赛设置

学校组织专家按照比赛评审标准（附件1）对参赛资料进行评审。根据参赛人数比例和成绩排名，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，并推荐3个教师或教学团队参加全国大赛。

五、比赛流程

作品提交：8月21日前，参赛教师将参赛材料提交至比赛平台http://hgucxb2026.mh.chaoxing.com。

校内评审：8月22日起，学校组织专家评审。

六、参赛材料提交

（一）课程教学大纲（5000字以内，以学生为受众，反映课程混合式教学特点，包括课程名称、课程性质、课时学分、授课对象、课程简介、学习目标、学习内容与资源、学习安排、学习成效评价与考核等要素）；

（二）课程教学日历（附件2）；

（三）混合式教学设计方案（附件3）并提供对应的教学设计案例和说课视频（附件4）（6000字以内，简要说明整门课程的混合式教学设计思路、创新举措及成效，并以一次完整混合式教学过程为例提供教学设计与说课视频，案例涵盖2-4学时教学内容，说课时长不超过10分钟）。

七、其他事项

（一）赛事通知详情及大赛免费培训资源，请登录大赛官网查看（附件5，网址：http://hcs8.mh.chaoxing.com）。

（二）参赛教师应保证参赛材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

（三）参赛教师所提交的参赛材料不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。

八、联系方式

陈丽婷，18730286253

河北地质大学

高教研究中心（教师培训中心）

2026年7月17日